Atribut Pembelajaran Matematika yang Dinilai Siswa di Tiongkok Timur

Atribut Pembelajaran Matematika yang Dinilai Siswa di Tiongkok Timur – Mengingat bahwa penelitian sebelumnya telah mengkonfirmasi bahwa nilai matematika siswa secara signifikan mempengaruhi pembelajaran matematika mereka, memahami bagaimana nilai siswa terbentuk dan berubah, terutama selama tahap pembelajaran yang berbeda, merupakan topik yang penting. Atribut Pembelajaran Matematika yang Dinilai Siswa di Tiongkok Timur Desain/Pendekatan/Metode: Penelitian ini […]