Ide Kreatif Mengenalkan Pelajaran Matematika Digital – Mengenal siswa Anda adalah bagian tradisional dari awal tahun ajaran. Tetapi ketika kita mengajar dalam situasi online atau tanpa kertas, bagaimana kita bisa mengenal siswa kita di lingkungan digital?
Ide Kreatif Mengenalkan Pelajaran Matematika Digital
transitionmathproject – Kabar baiknya adalah kita dapat menggunakan banyak sumber daya dan ide yang sama dengan mengalihkannya ke lingkungan digital. Pergeseran ke digital atau hybrid penuh dengan keinginan kita untuk fleksibel dan bersabar dengan diri kita sendiri dan siswa kita.
Baca Juga : Pentingnya Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari
Cara baru dalam melakukan sesuatu ini baru bagi semua orang, termasuk guru yang paling berpengalaman. Saya sangat yakin bahwa kita semua bisa melewati ini dan membangun hubungan dengan siswa kita di lingkungan baru ini.
Dalam posting ini kami ingin berbagi beberapa ide tentang bagaimana mengenal siswa Anda di lingkungan belajar virtual. Anda dapat menggunakan ide-ide ini, atau mungkin mereka akan memicu ide dalam diri Anda yang sempurna untuk gaya dan cara mengajar Anda.
Kenali permainan KO guru
Permainan knockout ini dimainkan melalui PowerPoint. Ini dapat dengan mudah dimainkan secara langsung atau online. Saya memainkan ini dengan siswa selama konferensi video dengan opsi bagikan layar Anda.
Untuk bermain, cukup bagikan layar Anda dengan kelas, lalu mainkan game seperti yang Anda lakukan di kelas. Permainan ini dipimpin oleh guru dan siswa akan mencatat jawaban dan poin mereka di selembar kertas.
Permainan itu sendiri memiliki 16 pertanyaan tentang guru. Mereka berbeda dalam tingkat kekonyolan yang dapat ditebak oleh siswa saat mereka mengenal guru baru mereka. Beberapa pertanyaan memiliki jawaban pilihan ganda. Berikut beberapa contohnya:
- Tahun berapa Bu Johnson lulus dari sekolah menengah?
- Benar atau salah? Mrs. Johnson memiliki seekor ikan mas peliharaan ketika dia masih kecil.
- Ke mana Bu Johnson ingin bepergian?
Siswa menuliskan jawaban mereka dan kemudian Anda dapat mengungkapkan jawabannya. Satu perubahan yang saya tambahkan adalah saya meminta siswa memberi label pada kertas dengan ABCD di sudutnya, dan kemudian menunjukkan pilihan jawaban mereka di depan kamera. Itu adalah cara yang sederhana dan menyenangkan untuk terus berkomunikasi dengan siswa, mirip dengan strategi respons yang saya gunakan di kelas.
Gim Mengenal Guru Anda sendiri dapat diedit. Anda dapat mengubah pertanyaan dan memberikan jawaban pilihan ganda untuk pertanyaan karena mereka unik untuk Anda. Ini akan memberi Anda kesempatan untuk melakukan percakapan yang menarik dengan siswa dan membantu untuk memulai hubungan dengan mereka. Plus, anak-anak suka bermain Knockout Games. Game ini memberi tahu siswa bahwa Anda akan menjadi guru yang menambahkan sedikit kesenangan ke kelas .
Semua Tentang Saya Aktivitas Matematika Digital
Aktivitas Matematika Digital Semua Tentang Saya adalah aktivitas interaktif di Google Slide. Siswa menggunakan Google Slide sebagai alas kerja untuk menulis ekspresi yang jika disederhanakan adalah jawaban atas beberapa pertanyaan tentang diri mereka sendiri.
Anda mungkin pernah melihat aktivitas ini sebelumnya di atas kertas, tetapi sekarang bisa juga dilakukan secara online. Ide dasarnya dimulai dengan siswa menjawab 6 pertanyaan tentang diri mereka sendiri yang memiliki jawaban numerik. Kemudian, mereka membuat ekspresi yang setara dengan jawaban atas 6 pertanyaan mereka. Ini dapat dibagikan secara digital dengan mitra jika perangkat lunak konferensi video Anda memungkinkan mereka untuk bekerja dalam kelompok kecil. Selain itu, Anda dapat meminta siswa membagikan dokumen mereka dengan seseorang di kelas.
Pada titik ini siswa menyederhanakan ekspresi siswa lain dan mengungkapkan jawabannya. Siswa bisa melakukan sedikit latihan matematika dan mengenal satu sama lain pada waktu yang sama.
Seorang guru menyarankan agar siswa menyerahkan pekerjaan mereka dan kemudian menggunakannya setiap hari dengan seluruh kelas, meminta mereka untuk menebak siapa teman sekelas yang pergi dengan Figure Me Out hari itu. Sungguh cara yang bagus untuk menggabungkan mengenal satu sama lain, dan berlatih sedikit matematika! Anda dapat membeli aktivitas ini (dalam format cetak dan digital) di toko TPT kami di sini .
Inventarisasi Siswa
Saya selalu meminta siswa menyelesaikan inventaris siswa selama beberapa hari pertama sekolah. Bagi saya ini sudah di atas kertas, tetapi aktivitas ini dapat dengan mudah dilakukan di Formulir Google. Pada dasarnya, Formulir Google adalah cara untuk mensurvei orang. Siswa menjawab berbagai jenis pertanyaan dan semuanya direkam untuk Anda dalam spreadsheet.
Kami telah membuat inventaris siswa awal tahun yang dapat diedit di Google Formulir, atau Anda dapat membuatnya sendiri dengan mudah. Inventaris kami memiliki berbagai pertanyaan dan dapat diedit sesuai dengan kebutuhan Anda. Pertanyaan favorit saya adalah:
Apa yang Anda ingin guru Anda ketahui?
Saya telah menerima beberapa tanggapan yang cukup pribadi dan penting untuk pertanyaan ini. Siswa akan memberi tahu Anda tentang diri mereka sendiri dan ketakutan serta kecemasan mereka. Mengetahui informasi ini dapat sangat membantu ketika siswa tidak berada di kelas Anda. Mungkin lebih sulit untuk melihat kepribadian mereka melalui layar komputer. Juga, saya percaya mengajukan pertanyaan kepada siswa seperti ini membuat mereka tahu bahwa Anda peduli.
Sebagai guru, Anda juga dapat membagikan jawaban Anda untuk beberapa pertanyaan ini. Ini memberi Anda kesempatan untuk memanusiakan diri sendiri. Formulir inventaris siswa adalah pendekatan sederhana yang benar-benar dapat membantu saat Anda menjalin hubungan dengan siswa sejak awal tahun ajaran.
Formulir Check-in Emosional Siswa
Di setiap kelas ada sisi sosial dan emosional untuk belajar. Kami memiliki kekuatan untuk menerima fakta itu dan menyadari bahwa belajar tidak hanya tentang konten. Siswa akan lebih mampu mempelajari konten jika mereka merasa aman dan nyaman secara emosional di kelas Anda.
Kami telah membuat formulir Check-in Emosional untuk digunakan dengan kelas Anda secara online. Siswa dapat menyelesaikan ini sekali atau dua kali seminggu memberi Anda cara sederhana untuk menghubungi mereka secara emosional. Ini sepertinya bagian yang sangat penting dari ruang kelas digital selama pandemi global. Siswa mungkin memiliki emosi yang lebih banyak atau berbeda dari yang mereka miliki sebelum pandemi.